凝聚专业教师力量,提升应用化学专业建设质量

摘要：

针对如何发挥基层教学组织中专业教师的主动性和创造性,凝聚专业教师力量参与到专业建设,我校应用化学专业在完善师资队伍、优化培养方案、加强实践教学环节与创新人才培养方式等方而采取系列措施,进一步加大专业建设力度,提升人才培养质量.

关键词：应用化学、专业建设、专业教师、人才培养

所属期刊栏目：43

分类号：G4(教育)

资助基金：安徽省省级教坛新秀2014jtxx043;安徽省高校省级质量工程项目"应用化学专业综合改革试点"2012zy043;安徽工程大学质量工程项目"应用化学教研室基层教学组织建设"2013jcjxzz05;"应用化学专业应用型人才培养模式创新实验区"

在线出版日期：2016-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：157-158