精细化的项目式教学改革初探——《水污染控制工程》课程教改研究

摘要：

精细化的项目式教学是按照"三精三细"的思路与方法,文章对《水污染控制工程》的教学过程进行整合,学校以"精确、细致、深入、规范"的管理模式,使教学规范化、精细化、个性化.教师准确、精细定位划分知识体系,项目化教学内容;调动学生学习积极性,师生共同针对项目重点进行分析讨论、创新研究.通过精细化的项目式教学改革,可突出学校办学特色,建立精品课程,并培养更多卓越的环保工程师.

关键词：精细化、项目式、水污染控制工程

所属期刊栏目：43

分类号：G642(高等教育)

资助基金：山西省青年基金2012021010-1;太原科技大学校级教改项目201244;太原科技大学博士启动XJ20122016

在线出版日期：2016-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：148-149,161