应用型高校中理工融合类课程的教学改革探索——以《仪器分析》课程为例

摘要：

《仪器分析》是理工科院校化学及相关学科本科生的一门重要的专业基础课,基于各个专业自身的特点,文章对理工融合类专业《仪器分析》课程教学改革进行一些探索,从教学内容、教学方法、教学手段等方面入手,阐述如何进行相关改革以提高教学效果.

关键词：理工融合、仪器分析、教学改革

所属期刊栏目：42

分类号：G4(教育)

资助基金：安徽科技学院质量工程研究项目X2014108;校级教坛新秀项目支持

在线出版日期：2015-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：229-230