浅谈"微课"的设计与制作——以《仪器分析实验》课程为例

摘要：

"微课"是当前教育界的热门话题.文章以《仪器分析实验》课程教学为例,浅谈了微课的概念、微课的特点、微课的设计与制作等问题,希望通过微课程的建设辅助传统教学,优化课程教学效果.

关键词：仪器分析实验、微课、设计与制作

所属期刊栏目：42

分类号：G4(教育)

资助基金：广东省本科高校教学质量工程立项建设项目精品资源共享课20145142;韶关学院第十五批教育教学改革研究立项项目SYJY20141537

在线出版日期：2015-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：208,205