10.3969/j.issn.1007-1865.2015.12.142
“翻转课堂”与“微课”交互教学模式探讨——以“酸碱中和滴定”为例
“翻转课堂”和“微课”都是近年来风靡教育界的教学模式,两相结合,发挥各自优势,教学效果愈加明显,是一种值得一线教师探讨的教学方案.
翻转课堂、微课、酸碱中和滴定
42
G4(教育)
2015-08-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
268-269
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1007-1865.2015.12.142
翻转课堂、微课、酸碱中和滴定
42
G4(教育)
2015-08-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
268-269
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn