师范院校《无机化学》教学中化学史的渗透

摘要：

无机化学课堂教学中,通过引入与课程内容相关的化学史,不仅可以加深学生对所学理论知识的理解与掌握和激发学生学习无机化学的兴趣,而且有助于培养学生的科学素养.

关键词：无机化学、化学史、教学

所属期刊栏目：42

分类号：G4(教育)

资助基金：贵州省应用化学特色重点学科黔教科研发[2012]442号

在线出版日期：2015-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：191,199