10.3969/j.issn.1007-1865.2015.05.073
提高《化工原理》课程吸收部分教学质量的一些探索
化工原理是一门实践性、工程性很强的应用课程,在教和学两方面都有较大难度.结合自身教学实践,文章对如何提高《化工原理》课程气体吸收部分教学质量进行了一些探索,取得了较好的教学效果.
化工原理、吸收、教学质量、教学方法
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TQ013.1;G642.1(一般性问题)
国家自然科学基金面上项目21176152
2015-05-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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