浅谈《化工工艺》课程教学中课堂精神

摘要：

《化工工艺》课程教学中课堂精神的构建是实现教书育人的必要条件.基于课堂精神的基本观点,文章认为《化工工艺》课堂精神中的认知哲学是工程哲学,强调引领学生具备辩证思维逻辑,认知的方法论则是培养学生正确的思维风格和解决问题风格,采用理解策略去理解知识面;其情感则是和谐师生关系;其价值观当代工程价值观,旨在卓越工程师和创业精神.

关键词：化工工艺学、课堂精神

所属期刊栏目：42

分类号：G4(教育)

资助基金：2014年青岛科技大学材料科学与工程学院教研项目青年基金

在线出版日期：2015-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：135-136