10.3969/j.issn.1007-1865.2015.02.071
浅谈我校《实验化学》大循环式教学中依然存在的问题与改进措施
实验教学实行大循环教学模式,能更有效地利用实验设备和资源(如教室、仪器、药品等),节约了成本,是一种值得推广的教学模式.本文阐述了我校《实验化学》实行大循环式教学模式多年来的利好,但依然存在一些问题,并针对存在的问题,提出了改进措施.
单循环式实验、大循环式实验、分段式循环实验、趣味性综合实验
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G4(教育)
2015-03-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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