10.3969/j.issn.1007-1865.2014.23.086
关于校企联合培养工科专业学生创新能力的思考——以吉首大学为例
以吉首大学环境工程专业为例,对传统实践教学的现状和存在的问题进行了剖析,对校企联合培养工科学生创新能力的意义进行了分析.针对地方高校工科专业毕业生普遍实际动手能力不足、创新能力欠缺的现状,提出了校企联合培养工科专业学生创新能力的几种形式.
校企联合、工科专业、创新能力、环境工程
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G4(教育)
湖南省教育厅教学改革研究项目湘教通[2011]315号;吉首大学学位与研究生教育改革研究项目JG201209;吉首大学新开课程建设项目2013KCB019;吉首大学独立设置实验课程建设项目、吉首大学实验教学和现代教育技术改革与研究项目2014SYJG008;湖南省重点学科建设项目JSU0713
2015-01-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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