构建应用化学专业商品检测方向课程体系——以安徽师范大学皖江学院为例

摘要：

为适应社会经济发展要求,积极培养创新型、应用型人才,结合安徽师范大学皖江学院应用化学专业方向,适时调整理论教学与实践教学课程,构建课程体系,初步形成一套较为合理和可操作的培养模式.其人才培养模式改革的经验对丰富和创新高等教育人才培养模式有着积极的意义.

关键词：应用化学、专业方向、课程体系

所属期刊栏目：41

分类号：G4(教育)

资助基金：安徽省省级应用化学教学团队JW_201104;2014年度安徽师范大学皖江学院教学质量工程教学研究项目《应用化学专业商品检测方向人才培养模式与课程体系建设研究》2014WJJY19

在线出版日期：2014-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：169-170