课程教学中大学生诚信培养的实践研究

摘要：

诚实守信是做人的基本要求.学生在课程学习过程中也必须做到诚信.文章提出了在课程教学中培养学生诚信品质的问题,从学生平时作业、期末考试等方面构建了一套可操控的学生诚信培养方法,通过教学实践及典型案例分析证明了该方法的有效性.

关键词：诚信培养、课程教学、可操控

所属期刊栏目：41

分类号：G02(文化哲学)

资助基金：华南理工大学教研基金赞助项目Y1120040

在线出版日期：2014-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：151,153