基于“卓越工程师培养”的分析化学课程教学改革研究

摘要：

如何使工科大学回归为工程师的摇篮,如今已成为世界各高校普遍关注的课题.湖南工程学院作为全国“卓越工程师教育培养计划”首批试点高校之一,有必要对工科专业分析化学进行有效的教学改革.文章从分析化学课程的地位出发,对改进分析化学教学内容和教学方法提出思考和建议,使其能够适应于本校“卓越工程师”培养的要求.

关键词：分析化学、教学改革、卓越工程师

所属期刊栏目：41

分类号：G4(教育)

资助基金：湖南工程学院教学改革研究项目

在线出版日期：2014-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：213-214