10.3969/j.issn.1007-1865.2013.12.120
卓越工程师人才培养实践教学体系设计及指导思想的探讨
文章在应用型人才培养的实践基础上,提出卓越工程师人才培养过程中实践教学的三个阶段,重点是对学生分析、解决问题的方式、方法以及能力的培养.通过实例,进一步强化实施卓越工程师人才培养中实践教学的具体方式、方法,对当前卓越工程师和应用型人才培养具有指导意义.
卓越工程师、实践教学、指导思想
40
G4(教育)
2013-11-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
234,219