10.3969/j.issn.1007-1865.2013.12.103
专业实验室开放与应用型人才递进式培养——以滨州学院应用化学专业为例
高校专业实验室对学生开放是培养具有创新精神应用型专业人才的需求.结合滨州学院应用化学专业实验室开放的具体实践,阐述了以专业实验室开放为平台,递进式培养学生创新思维、实践动手能力和自我管理能力等方面的一些做法.
应用化学、实验室开放、应用型人才
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O6-31
滨州学院教学研究项目BYJYYB201023
2013-11-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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