“能力主线，教学做合一”人才培养模式实践与研究

摘要：

研究了“能力主线，教学做合一人才培养模式，阐述了该模式的构建方案和步骤，以职业能力培养为主线，将企业的工作内容融入课程教学中，把教学内容按工作过程展开，让学生在职业性的教学情景中参与学习，实现教学做一体化。在实践中形成了具有自身特色的专业课程体系、实践教学体系、师资队伍建设体系和人才评价体系。

关键词：人才培养模式、能力主线、教学做合一、专业课程体系

所属期刊栏目：39

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：164-164,163