对提高地方高校物理化学课程教学效果的探索

摘要：

为提高物理化学的教学效果,结合教学实例,对PBL教学法（problem-based learning,PBL）以及开放式教学法在物理化学教学中的应用进行了探讨,重点阐述了两种教学方法的原理和具体实施方法。通过教学方法的改进,激发学生的学习兴趣和积极性,培养学生的逻辑思维能力和创新能力,提高学生的科研素养,使物理化学课程的教学质量和效果得到提升。

关键词：物理化学、基于问题学习法(PBL)、开放式教学法

所属期刊栏目：39

分类号：G4(教育)

资助基金：肇庆学院科研基金资助项目201104

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：152-152,142