10.3969/j.issn.1007-1865.2011.10.109
化工高职教育工学结合人才培养方案的设计与实施
针对化工高职人才培养过程中学习与工作二元分裂等问题,创建以典型工作任务为载体的"逐级递进"工学结合人才培养模式,以纵横六要素协调统一为策略手段,找准人才培养目标定位,开发专业课程体系,推进教学团队、教学条件、管理机制建设,保障了特色化人才培养方案的有效实施,提高了专业建设整体水平。
化工高职教育、工学结合、人才培养方案
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G4(教育)
湖南省教育科学“十一五”规划2008年度立项课题《基于“工学结合”的高职化工专业人士培养模式研究及实践》XJK08CZC053
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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