10.3969/j.issn.1007-1865.2011.10.107
校企合作的高职院校化工类专业课程教学质量评价研究
对于高职院校化工类专业课程的教学质量评价,提出了一种评价主体多元化、评价内容全面化以及评价范围宽广化的评价方法。该法具有评价方法科学性、评价过程实用性和评价结果开放性等特点,对进一步提升高职院校的教学质量具有一定的实践指导意义。
高职、校企合作、化工类专业课程、教学质量评价
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G4(教育)
2010年常州科教城高职教育园区院校科研基金项目编号K2010334《校企合作的高职院校专业课程教学质量评价研究》部分成果
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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192-192,200