重能力培养的化工热力学教学改革探索

摘要：

培养应用型人才是工科专业的基本要求,针对化工热力学教学中普遍存在难教、难学问题,把"以学生为中心"的教育思想和探究式教学模式引入课堂,并调整了课程结构,增加具有时代气息的教学内容,"重应用、重动手能力"的实验内容以及计算化学的部分内容,并深入工厂与实践教学紧密结合,改革了考核评价体系,活跃了课堂气氛,提高了教学质量,突出了化工热力学重应用的特色.

关键词：化工热力学、教学改革、探究式教学、应用型人才

所属期刊栏目：38

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：庄学院教学教育研究基金资助项目YJG08027

在线出版日期：2011-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：229-230