10.3969/j.issn.1007-1865.2011.06.106
环境工程专业环境监测课程教学实践初探——以莆田学院为例
环境监测课程是环境科学、环境工程专业的专业基础课,文章以莆田学院为例.探讨环境监测课程教学改革,包括以下几个方面,首先,培养学生的学习兴趣,以及鼓励学生积极参与创新实验;其次,环境监测课程内容的优化组合,运用多种教学方法.
环境监测、创新实验、课程内容、教学方法
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G4(教育)
福建省自然科学基金2010J01045;福建省教育厅科技项目JK2010048;莆田市科技计划项2009s 021
2011-12-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
205,200