10.3969/j.issn.1007-1865.2010.06.081
探索如何提高非化学专业学生基础化学教学质量
农业院校的非化学专业学生普遍存在化学基础相对薄弱及化学学习兴趣不浓等现象.文章从商中与大学基础化学的衔接教学,案例式导入教学,多媒体flash动画地运用及开展基础化学实验竞赛等几个方面做了探讨,以期调动学生的学习积极性,提高教学质量.
非化学专业、基础化学、案例式导入、实验竞赛
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G4(教育)
2010-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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