10.3969/j.issn.1007-1865.2009.06.104
《环境工程专业英语》教学探索
根据<环境工程专业英语>课程特点,通过精讲与泛读结合,归纳学习技巧,运用任务驱动教学方式,改善考核等措施,致力于提高学生的学习兴趣,实现学生具备阅读专业英语科技文献及初步的专业英语写作能力的教学目标.
教材选择、学习技巧、任务型教学、考核方式
36
G4(教育)
2009-07-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
245-246
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教材选择、学习技巧、任务型教学、考核方式
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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