用多样化教学方法提高化工原理课程的教学效果

摘要：

化工原理是化工类各专业的一门重要的技术基础课.要提高化工原理理论课的教学效果,必须改变以往单向传输的教学方法.根据化工原理课程的特点,笔者在教学中灵活运用探究式、启发式、对比式、归纳式、互动式等多样化的教学方法,取得了令人满意的教学效果.

关键词：教学方法、化工原理、教学效果、多样化

所属期刊栏目：36

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2009-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：238-239