提高高师结构化学教学质量的实践与探索

摘要：

结构化学作为一门基础专业主修课,其内容涉及诸多抽象概念和难以理解的体系,如果教师仅采用传统的教学模式,学生难以学好.针对其教学困境,结合自身的实践与探索,文章就如何提高高师结构化学教学质量提出如下建议:第一,强化对结构化学课程作用与地位的认识.第二,充分利用多媒体辅助教学和网络教学.第三,加强实验教学.第四,培育良好的学习习惯.第五,完善考核机制.

关键词：结构化学、教学质量、多媒体辅助教学、实践与探索

所属期刊栏目：36

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2009-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：160-161,168