基于激发创新潜能的工科高校美育体系探索与实践——以电子科技大学为例

摘要：

面向未来培育"新工科"人才需要充分激发其创新潜能.美育强调感性教育,通过训练学生的形象思维能够起到激发工科学生创新潜能的重要作用.然而,国内工科高校在专业教育和美育深度融合的过程中存在认识、机制和手段等多重困境.本研究以电子科技大学近十年开展工科高校美育体系建设的探索与实践为例,系统梳理了学校覆盖全体学生、联通培养环节、贯穿培养过程的美育体系建构过程.实践表明该体系在理念和模式上具有创新性,能够有效激发学生的创新潜能.

关键词：美育体系、工科院校、创新潜能、交叉融合

分类号：G642.0;G434;G808.1

资助基金：教育部新工科研究与实践项目;四川省社会科学规划中华文化基本问题研究单列重大项目;中国高等教育学会大学素质教育研究重点专项课题

在线出版日期：2022-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：110-115