高校和工程研究院所联合培养博士生政策的多源流模型分析

摘要：

采用多源流模型分析我国一个工程教育政策的变化机理,从问题流、政策流、政治流、政策之窗和政策活动家等几方面来分析2010年我国高校与工程研究院所联合培养博士生政策的出台过程,解释此类教育政策从政策建议方案到议程设置,到最终成为政策的动力原理,分析该模型在我国教育政策的适用性、反思该模型理论的不足,并针对具体案例分析决策过程中存在的问题,提出完善决策的建议.

关键词：多源流模型、高校和工程研究院所、联合培养、政策分析

分类号：G642.0;G72;G206

在线出版日期：2022-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：105-110