地方高校向应用型转型的制度同构与实践样态——以浙江科技学院为例

摘要：

地方高校向应用型转型是其因应组织场域变化而作出的具有相同目标导向的群体性行为,具有鲜明的强制性、模仿性和规范性制度同构特点,形成政府场域主导型、学术场域主导型和产业场域主导型三种不同类型.浙江科技学院应用型实践的制度同构呈现为政府场域的强制性同构和国际学术场域的模仿性同构共同主导的独特实践样态,制度网络、理性认识、制度文化、行为主体等作为制度传递者发挥着重要作用.地方高校向应用型转型需加大政府强制性制度供给、强化高校模仿性制度创新、加强市场规范性制度引入.

关键词：地方高校、转型、制度同构、实践样态、制度传递者

资助基金：教育部新工科研究;实践项目“地方本科高校新工科专业评估研究;探索研究”;浙江科技学院2019年基本科研业务费项目“新工科背景下应用型高校通识教育研究”

在线出版日期：2020-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：129-133,146