构建“同一标准、同等质量”的工程类“双非生”培养管理模式——浙江大学的改革与创新

摘要：

教育部自2016年实施统筹全日制和非全日制研究生管理改革以来,浙江大学率先成立工程师学院,发挥工程专业学位研究生教育改革“试验田”作用,探索工程类非全日制非定向专业学位研究生培养管理新模式.经过3年实践,工程师学院形成了以“校企协同、产教融合、复合交叉”为特点的统合培养模式,构建了以“两院一企、三师一员、三证合一”为特色的协同思政模式,建立了以“身份平等、待遇均等、政策同等”为特征的趋同管理模式,培养与全日制研究生“同一标准,同等质量”的工程领域“双非生”.

关键词：工程类别、“双非生”、研究生培养管理、工程师学院

在线出版日期：2020-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

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