新工科建设背景下的地质类专业跨学科人才培养模式探析

摘要：

新工科建设背景下,中国地质大学(武汉)系统探索地质类专业跨学科教育,并逐渐凝炼、升华为一种人才培养模式,即“1543”模式,具体表现为:落实跨学科理念的人才培养目标、五纵五横跨学科路径、四种虚实结合的跨学科人才培养机构、三类有机结合的教育平台.

关键词：新工科、地质类专业、跨学科人才培养模式

分类号：G640;G210;C96

在线出版日期：2020-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：62-66