行业课程的理论逻辑与建设路径——兼论应用型人才培养“金课”建设

摘要：

通过阐释应用型人才培养“金课”建设标准和基本特征,论述了常熟理工学院关于行业课程建设的理论依据与实践路径.认知高阶性、目标导向性、内容前沿性和实践驱动性是应用型“金课”建设的标准要求,“金课”的基本特征是课程内容的综合性、课群建设的系统性和课程学习的建构性.行业课程是培养产教融合应用型人才的“金课”.

关键词：课程、行业、应用型、学习、能力、产教融合

分类号：G640;D616;G710

资助基金：常熟理工学院高等教育研究重点项目;新工科行业学院人才培养模式的探索与实践教高厅函号;江苏省教育厅教育改革发展战略性与政策性研究重大课题;江苏省哲学社会科学基金;江苏省高等学校哲学社会科学基金;高等教育教学改革研究课题

在线出版日期：2019-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：188-193