工业4.0及适应其价值链的工程人才培养模式关联性分析

摘要：

工业4.0是德国政府为提升工业竞争实力、迎接未来先进制造领域挑战所提出的战略规划.本文以工业4.0的内涵认知为目标,从分析工业4.0的关键技术领域和核心价值链体系出发,梳理工业4.0的发展和实现与德国工程教育体系的适配性,以及对工程教育和人才培养提出的基本要求.在此基础上,结合前期研究成果,即基于工业价值链的工程人才培养模式,厘清工业4.0体系对工程人才培养的基本需求和必然要求,分析和发现五种工程人才培养模式与工业4.0及其价值链体系的内在关联性.

关键词：工业4.0、价值链体系、工程教育、工程人才培养模式

分类号：F275;G642.0;TP311.131

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;工程教育强国视域下的工程教育师资队伍建设研究;国家重点研发计划;重庆市科学技术协会决策咨询调研课题

在线出版日期：2019-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：96-100