新技术浪潮与职业教育校企合作——微观生产组织方式转型视角
熊彼特意义上的产业演化理论认为,新技术对产业的影响需要配套的生产组织管理,最终导致不同的生产技能需求,从而引发职业教育的变革.本文通过一个新技术浪潮影响下的微观生产组织转型案例,运用质性方法研究了“云大物智”新技术浪潮影响下的我国职业教育校企合作方式变革和治理特点.研究发现,新技术浪潮下随着企业的生产设备技术含量增加,所需要的技术技能专用性增强,使得校企合作朝准纵向一体化方向发展,需要配套合适的治理模式的长效性.
新技术浪潮、职业教育、校企合作、生产组织方式
F270;F426.61;F59
高职院校项目;全国教育科学规划课题
2019-01-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共8页
124-130,173