新工科建设的“应为”与“可为”——基于知识生产模式的视角

摘要：

知识生产模式是知识形成规律的体现.遵循知识生产模式的演进逻辑,能够更好地促进新的工程知识体系——新工科的创新发展.在传统工科建设中,知识生产模式Ⅰ逐渐成为阻碍因素,抑制了学科的创新发展.新工科建设就是对这些不适宜因素的改造,是工程学科发展的必然.按照知识生产模式演进的规律,新工科建设应主要参考模式Ⅱ,着重考虑跨学科融合、突出实践环节、组织机构的多样性、满足国家和区域的战略需求.同时,模式Ⅲ可以提供更多的思考空间.一方面,通过“知识集群”和“网络创新”建设,促进新工科科研与教学的双向突破;另一方面,更多地关注工程学科所涉及的社会公众利益.

关键词：新工科、知识生产模式、学科建设、人才培养、组织模式、发展目标

在线出版日期：2019-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：11-15