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新经济、新业态、新技术呼唤新职教

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本科院校正在讨论“新工科”问题,关注的是如何培养应对新经济需求的高端工程技术人才;同理,职业教育应当讨论“新职教”问题,关注如何培养应对新经济、新业态、新技术需求的优秀产业大军.我国职业教育须加快从“世界工厂”背景下的职业教育转型升级成“中国创造”“中国智造”背景下的职业教育;理清思路,完成八个方面的重新定义;采取有力措施,加快新职教的推进和建设.

世界工厂、新经济、新业态、新技术、新职教

G718.5;G645;G423

2018-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

25-29

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1001-4233

42-1026/G4

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