我国杰出工程师人格特征的历史测量法研究

摘要：

杰出工程师为推动人类文明作出了突出贡献.研究杰出工程师身上普遍的、典型的人格特征,对于揭示杰出工程师成长规律,改革工程教育培养模式和提高工程教育质量具有重要意义.本文使用历史测量法,研究了我国近现代史上12位杰出工程师的人格特征,提出了杰出工程师五因素人格结构模型(“理想立志”、“坚毅有恒”、“开拓创新”、“严谨自制”和“淡泊名利”),并列举部分事迹进行了佐证.据此提出了工程教育的三点建议:加强忧患意识教育、加强科学精神教育和加强人文素质教育.

关键词：杰出工程师、人格特征、历史测量法

分类号：G647;G72;G41

资助基金：广东省高等学校优秀青年创新人才培养计划育苗工程项目;教育部人文社会科学研究项目

在线出版日期：2017-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：53-56,71