“新工科”建设行动路线(“天大行动”)
工程改变世界,行动创造未来,改革呼唤创新,新工科建设在行动.当前世界范围内新一轮科技革命和产业变革加速进行,我国经济发展进入新常态、高等教育步入新阶段.2017年4月8日,教育部在天津大学召开新工科建设研讨会,60余所高校共商新工科建设的愿景与行动.与会代表一致认为,培养造就一大批多样化、创新型卓越工程科技人才,为我国产业发展和国际竞争提供智力和人才支撑,既是当务之急,也是长远之策.我们的目标是:到2020年,探索形成新工科建设模式,主动适应新技术、新产业、新经济发展;到2030年,形成中国特色、世界一流工程教育体系,有力支撑国家创新发展;到2050年,形成领跑全球工程教育的中国模式,建成工程教育强国,成为世界工程创新中心和人才高地,为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础.为此目标,我们致力于以下行动:1.探索建立工科发展新范式.根据世界高等教育与历次产业革命互动的规律,面向未来技术和产业发展的新趋势和新要求,在总结技术范式、科学范式、工程范式经验的基础上,探索建立新工科范式.以应对变化、塑造未来为指引,以继承与创新、交叉与融合、协同与共享为主要途径,深入开展新工科研究与实践,推动思想创新、机制创新、模式创新,实现从学科导向转向以产业需求为导向,从专业分割转向跨界交叉融合,从适应服务转向支撑引领.
工科、建设、继承与创新、工程教育、产业发展、科学范式、新经济发展、世界高等教育、转向、中国特色、人才支撑、模式创新、工程科技人才、交叉与融合、中华民族、应对变化、学科导向、未来技术、思想创新、人才高地
G64;G71
2017-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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