以学习者为中心的跨学科创新学习空间营造研究

摘要：

目前主流的创新学习空间实例和研究,指出学习空间设计要同时满足“以学习者为中心”及“跨学科合作”两种教学趋势的需求.本文以同济大学中芬中心为案例,通过对使用者反馈数据的分析,阐述其教学空间设计实践和效果,总结思考如何更好地通过物理空间来激活学习者的创造性潜能、创新的主动性以及对跨学科知识的敏感性,以期推广这一教育实践成果.

关键词：学习空间、以学习者为中心、跨学科合作、创新教育

分类号：TU986.2;TU242.3;G632.4

在线出版日期：2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：63-68