高职院校管理文化的“六重六轻”

摘要：

管理文化是在对校内外人、财、物、信息等资源进行分配与整合的过程中,所创造的各种文化形态的总和.以教师成长理论为分析框架审视当前高职院校的管理文化,主要存在“六重六轻”问题;重专轻兼,教师成长结构失衡;重上轻下,教师成长自主受限;重硬轻软,教师成长动力不足;重同轻异,教师成长路径趋同;重用轻育,教师成长支持缺失;重量轻质,教师成长导向异化.

关键词：高职院校、管理文化、教师成长

资助基金：国家社科基金项目“高职院校管理文化及其创新策略研究BJA130097;全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“高职‘双师结构’专业教学团队整合培育研究”GJA114001的研究成果

在线出版日期：2014-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：136-139,144