基于“微课件”的高职生项目化学习模式设计

摘要：

高职教育的人才培养特点、教学中的因材施教原则、师生教学相长的现实需求,共同决定高职教育必须推行项目化教学.通过多方面的可行性分析,提出以“微课件”推广作为高职院校项目化学习的突破口.从“微课件”推广主体的确立、电子化学习平台的构建、学科(专业)培训包的开发等方面,探讨基于“微课件”载体的高职学生项目化学习模式,以期激发高职生的学习兴趣,提升高职人才培养的针对性和实效性.

关键词：高职院校CDIO、项目化学习、微课件、微学习、人才培养

资助基金：江苏省教育厅2011年度高校哲学社会科学研究指导项目“区域联盟视角下的中高职教育有效衔接研究”2011SJD880024的阶段性研究成果,项目主持人:王寿斌

在线出版日期：2014-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：168-171