教学质量主动监控模式探索

摘要：

教学质量主动监控模式是一种基于事先监控的预防性监控模式.它更加重视人才培养计划和教学条件对教学质量的影响,将监控环节提前开始,强调督、导结合,以导为主;监控与激励相结合,以激励为主;对教学计划和教学条件的监控与过程监控和结果监控相结合.实施主动监控模式,应建立全方位、多层次的教学质量监控新体系,明确监控内容;创新监控机制与机构,落实内部质量监控主体;改革教学质量监控方式,建立基于统计数据的质量状态考评体系和考评制度,使质量监控更具主动性、预防性、前馈性.

关键词：教学质量、主动监控、督导结合、事先监控、PDCA循环

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2010-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：118-122