"本-硕-博"连续人才培养的研究与实践

摘要：

导师作为承担者来研究、统筹安排并实施"本-硕-博"连续人才培养计划,探索"高质量人才的快速培养"与"高质量人才培养的长期性、艰巨性"的矛盾处理的一般规律,并试图培养出本科、硕士、博士各阶段成才效果明显的优秀学生.实施方法是:从本科第七学期开始寻找培养对象即保研生或优秀考研生,从毕业设计开始,展开"本-硕-博"人才统筹培养的工作,通过本科阶段、硕士阶段、博士阶段的连续而全面的训练,进行研究生人才优质、快速培养.经过连续六届学生实践,该研究已取得了较为明显的成果.

关键词：人才培养模式、本-硕-博、连续人才培养

分类号：G64(高等教育)

资助基金：海军资助

在线出版日期：2010-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：124-126,142