和谐校园建设中的多元化激励

摘要：

和谐社会要求一切社会元素整体和谐.要构建和谐校园,就必须以科学发展观为指导,调动校园各要素的积极性.本文根据”需求层次理论”和”双因素理论”的激励变化轨迹,提出要构建和谐校园,就必须分析教师的心理特点和动力需求,积极为教师营造宽松、乐业、和谐、进取的发展空间和事业平台,使他们主动地和学校的发展目标结合在一起,自觉地融入到构建和谐校园的进程中.

关键词：和谐校园、以人为本、多元化激励

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2009-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：62-65