"模拟国际会议"考核与相关课程教学

摘要：

通过调查问卷的数据分析,重点探讨"国际会议英语交流英语"课程"模拟国际会议"考核方式的三方面问题:"模拟国际会议"仿真效果的保证,对参与者评价机制的完善和对教师、学生及教材的要求,提出相关建议,以期总结出"模拟国际会议"的标准操作方法和科学评价体系,改进该课程的教学模式,进一步提高博士研究生参与国际会议的学术交流能力,并将此种考核方式推广到其他应用型课程,促进高校英语教学的改革,为相关教学和管理人员提供参考.

关键词：模拟国际会议、考核、英语

分类号：G64(高等教育)

资助基金：同济大学优秀青年教师资助项目

在线出版日期：2008-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：137-140