部署新世纪的工程教育行动——兼评美国"2020工程师"《行动报告》

摘要：

美国"2020工程师"计划是一项面向未来的大型工程教育改革研究计划.本文以其第二份研究报告(<行动报告>)和相关资料为依据,评介美国工程教育21世纪初的改革动向与发展趋势,诸如夯实工程专业的地位、扩大全方位的合作、试行工程教育普及化、坚持改革策略的系统性等等,为我国面向创新型国家建设的工程教育改革提供参考.

关键词：工程教育、改革、行动、未来工程师

分类号：G2(信息与知识传播)

在线出版日期：2006-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：14-18