10.3969/j.issn.1001-4233.2005.02.011
大学生职业指导课程的效果评估
本研究以测查结构化的职业指导课程对大学生的干预效果为目的,以选修清华大学"职业生涯规划"课(2003年春季学期)195名本科生对课程的主观评价报告为研究对象进行分析,一方面对大学生在课程干预前的真实状态进行概括,一方面尝试对职业指导课程效果进行评估,并得出了一些结论.
大学生、就业指导、课程、效果
D63;G63
2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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