10.3969/j.issn.1001-4233.2003.05.005
重点实验室参与本科教学实践的启示
本文比较了基础、专业教学实验室与重点实验室的差异,着重介绍了重点实验室向本科教学开放的过程、特点及取得的一些成果和体会.
重点实验室、本科教学、科研实践
G32;F-3
全国教育科学规划项目DIA010288;四川省高等教育新世纪教育改革工程项目川教高[2001]35号
2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
22-24
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10.3969/j.issn.1001-4233.2003.05.005
重点实验室、本科教学、科研实践
G32;F-3
全国教育科学规划项目DIA010288;四川省高等教育新世纪教育改革工程项目川教高[2001]35号
2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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