10.3969/j.issn.1001-4233.2001.01.020
分层次教学的研究与实践
本文突破"统一管理,统一标准"的教学模式,讨论了全方位分层次教学的可行性与合理性;介绍了海军航空工程学院青岛分院在电机学课程教学中对学生"按层次分级,按需要分流",对教学内容分层次,实行不同教学方法,开展特长培养的积极实践.
全方位、分层次、教学
G64(高等教育)
2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1001-4233.2001.01.020
全方位、分层次、教学
G64(高等教育)
2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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