"互联网+"背景下高等继续教育混合式教学模式研究——以计算机应用基础课程为例

摘要：

随着新冠疫情防控常态化,混合式教学已然成为应对疫情的重要教学模式.针对高等学历继续教育教学的现状与不足,以计算机应用基础课程为例,通过对比实验法,验证了混合式教学对比传统教学模式,更能有效提升高等学历继续教育教学质量;并且从混合式教学的前期准备,包括课程内容、学情、教学现状分析,到教学资源及活动流程的设计、实践及效果检验进行了详细的分析和实践研究,最终设计了基于OBE理念的混合式教学模式,以期为高等继续教育提质、转型提供参考和借鉴.

关键词：高等继续教育、混合式教学、OBE

分类号：G720;G434(成人教育、业余教育)

资助基金：陕西广播电视大学教育教学改革研究项目;铜川职业技术学院教育教学改革研究项目

在线出版日期：2023-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：51-56