"互联网+"背景下"四融三段式实景驱导"课程改革探索与实践——以中职图像处理课程为例

摘要：

探索基于"云班课"平台,开展学校、企业协同的"四融三段式实景驱导"教学改革,通过实景项目驱动,使专业课与思政元素有机结合,合理运用教育教学方式和手段,增强学生对专业和职业的认知和认可,提升了学生的综合素养.

关键词：中职、图像处理、四融三段式实景驱导、互联网

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：浙江省提质培优典型案例

在线出版日期：2022-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：55-59